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藝術(shù)專(zhuān)業(yè) > 加州藝術(shù)大學(xué)
加州藝術(shù)大學(xué)

加州藝術(shù)大學(xué)

California College of the Arts

推薦專(zhuān)業(yè):動(dòng)畫(huà)|攝影

學(xué)校簡(jiǎn)介

美國加州藝術(shù)大學(xué)(California College of the Arts 簡(jiǎn)稱(chēng)CCA)主要校區位于舊金山對岸的奧克蘭市。1907年由Frederick Meyer成立,1936年正式有CCAC的校名,第二次世界大戰后增加了許多科系,如家具設計,玻璃,室內設計,電影,錄影帶等。創(chuàng )校人Frederick Meyer本身是景觀(guān)建筑師,在二十世紀的設計與工藝運動(dòng)中占有一席之位。該校的師生比約為一比十,大學(xué)部更受歡迎的主修是graphic design平面設計,architecture建筑,painting/drawing油畫(huà)與繪畫(huà),該校的國際學(xué)生最多的是來(lái)自日本,次多的則是來(lái)自南韓和臺灣。

  • 院校概況

    School Situation

  • 申請要求

    Application requirements

  • 專(zhuān)業(yè)設置

    Professional setting

  • 申請經(jīng)驗

    Application experience

    院校簡(jiǎn)介

    加州藝術(shù)學(xué)院(英語(yǔ):CaliforniaInstituteoftheArts,

    加州藝術(shù)學(xué)院

簡(jiǎn)稱(chēng):CalArts),是一所位于美國洛杉磯(Valencia,Losangeles,California)的藝術(shù)學(xué)院,由華特·迪士尼(WaltDisney)投資成立,創(chuàng )辦于1961年,被全美六大地區認證協(xié)會(huì )之一的美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì )(WASC)授權可頒發(fā)BFA及MFA學(xué)位。至今約有五十余年歷史,曾培養出無(wú)數的杰出藝術(shù)創(chuàng )作者,其專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動(dòng)畫(huà)制作等創(chuàng )意人才分布在世界各地。

    中文名:加州藝術(shù)學(xué)院

    英文名:CaliforniaInstituteoftheArts(Valencia)

    簡(jiǎn)稱(chēng):Calarts

    創(chuàng )辦時(shí)間:1961年

    類(lèi)別;私立大學(xué)

    學(xué)校類(lèi)型:藝術(shù)

    所屬地區:美國加利福尼亞州Valencia

    知名校友:索菲亞·科波拉、蒂姆·波頓、王卯卯、史明輝、韓楊耕等

    國內認證:中國教育部認證

    學(xué)生人數:約1250位

    學(xué)制:二學(xué)期制及暑期

    面積:60英畝

    入學(xué)時(shí)間:每年2月、9月

    師生比例:1:4

    院校排名:全美藝術(shù)學(xué)院第6名(2015)

    投資基金:1.5億美元(2014)

   加州藝術(shù)學(xué)院校景2

    學(xué)校歷史

    加州藝術(shù)學(xué)院(CaliforniaInstituteoftheArts)是目前美國前衛的純藝術(shù)學(xué)院之一,1961年由一所藝術(shù)學(xué)院及音樂(lè )學(xué)院合并而成,原本是由迪士尼集團投資興建的非贏(yíng)利性高等藝術(shù)學(xué)院,被譽(yù)為迪士尼背后的種子工廠(chǎng),迪士尼動(dòng)畫(huà)師的發(fā)源地。2014年校投資共計137,535,200美元。它一共包括6所學(xué)院:藝術(shù)、評論、舞蹈、電影與錄影、音樂(lè )、戲劇。是美國高等藝術(shù)學(xué)院中擁有評論系的極少數院校之一?,F任校長(cháng)為StevenD.Lavine,從1988年在CalArts工作一直到到現,他說(shuō)的一句名言是:Ourgoalisnothinglessthantoshapethefutureofandthroughthearts(我們的目標是透過(guò)藝術(shù)來(lái)雕塑明天)。

    知名校友

    加州藝術(shù)學(xué)院(CaliforniaInstituteoftheArts)的校友均為當今動(dòng)畫(huà)、電影產(chǎn)業(yè)的知名人士,例如蘇菲亞·科波拉(SofiaCoppola),曾在加州藝術(shù)學(xué)院(CaliforniaInstituteoftheArts)學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè),導有《愛(ài)情,不用翻譯》;蒂姆·波頓(TimBurton),曾著(zhù)有《陰間大法師》、《剪刀手愛(ài)德華》、《蝙蝠俠》、《圣誕夜驚魂》、《決戰猩球》等。兔斯基形象的作者王卯卯也曾就讀于此。由于加州藝術(shù)學(xué)院(CaliforniaInstituteoftheArts)為迪士尼所投資,因此長(cháng)期以來(lái),該校學(xué)生有著(zhù)更多的機會(huì )參與迪士尼一系列動(dòng)畫(huà)電影制作,許多迪士尼動(dòng)畫(huà)師都是由此校畢業(yè),例如于2001年五月已經(jīng)去逝的迪士尼水彩背景大師MauriceNoblehtt,其成名作即為迪士尼第一部長(cháng)篇動(dòng)畫(huà)《白雪公主》,如詩(shī)幻夢(mèng)的水彩背景便出自他手。五十多年來(lái),該校持續保持藝術(shù)院校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)排名前茅,并以極低的錄取率和師生比例享譽(yù)全美。至于今天,《熊的傳說(shuō)》、《海底總動(dòng)員》、《獅子王》、《風(fēng)中奇緣》、《花木蘭》等動(dòng)畫(huà)電影幕后工作,依然常常由該校學(xué)生完成,他們往往畢業(yè)后有更大機會(huì )進(jìn)入迪士尼、皮克斯等公司。

    院校排名

    大學(xué)排名

    在貝維克斯國際共同社權威發(fā)布的BAI世界美院排名中,世界第三名,世界四大美院之一。設置于電影影視學(xué)院(SchoolofFilm/Video)下的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)名列全美名列前茅,是無(wú)數人動(dòng)畫(huà)人夢(mèng)寐以求的大師教育殿堂。又分為角色動(dòng)畫(huà)(CharacterAnimation)與實(shí)驗動(dòng)畫(huà)(ExperimentalAnimation)分別專(zhuān)攻經(jīng)典動(dòng)畫(huà)方向和先鋒動(dòng)畫(huà)形式方向。學(xué)校施行小班教學(xué)制度,每位學(xué)生都將配備一名導師,引導個(gè)人作品和職業(yè)發(fā)展。學(xué)校的純藝專(zhuān)業(yè),電影影視專(zhuān)業(yè),攝影專(zhuān)業(yè),同樣位列全美前茅,均偏向實(shí)驗風(fēng)格,以打破傳統藝術(shù)界限為知名,每學(xué)期邀請諸多客座講師提供藝術(shù)教學(xué)與指導。

    2016U.S.News排名

    更佳藝術(shù)學(xué)院#6

    攝影(Photography)#4

    多媒體、視覺(jué)傳達(Multimedia/Visualcommunications)#2

    平面設計(Graphicdesign)#7

    繪畫(huà)(Painting/Drawing)#9

    純藝(Finearts)#6

    2015U.S.News排名

    更佳藝術(shù)學(xué)院#6

    攝影(Photography)#4

    多媒體、視覺(jué)傳達(Multimedia/Visualcommunications)#2

    平面設計(Graphicdesign)#7

    繪畫(huà)(Painting/Drawing)#9

    雕塑(Sculpture)#7

    純藝(Finearts)#6

    學(xué)院科系

    SchoolofArts

    SchoolofArtSchoolofCriticalStudies

    SchoolofDance

    SchoolofFilm/Video

    SchoolofMusic

    SchoolofTheatre

    入學(xué)要求

    本科:托福80/雅思6.5(橙縣校區6分,舊金山校區6.5分)

    SAT:閱讀與寫(xiě)作部分的分數不低于500(Optional)

    研究生:托福100/雅思7.0

    錄取率:27.7%(2014年秋季)[3]

    男女比例:42%男性,58%女性(970名錄?。3]

    申請截止日期:1月5日

    新生選擇率:87%[3]

    四年畢業(yè)率:64%[3]

    申請須知

    加州藝術(shù)學(xué)院(CaliforniaInstituteoftheArts)提供了一個(gè)集體合作藝術(shù)創(chuàng )作環(huán)境。各種藝術(shù)家,學(xué)生可以自由發(fā)展及創(chuàng )作(并且擁有保留屬于自己的版權)。該校透過(guò)跨文化間的交流,幫助藝術(shù)家、學(xué)生在實(shí)驗和認識藝術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中盡可能廣泛的發(fā)揮,因著(zhù)重想像力與創(chuàng )造力啟發(fā)的藝術(shù)教育而世界知名,因此錄取率極低,作品集占申請比重非常之大,且學(xué)生風(fēng)格迥異,參考性不強。

    申請費:US$60

    自備個(gè)人作品集、學(xué)歷表、財力證明、正式成績(jì)單[4]

    申請時(shí)間

    學(xué)校開(kāi)設春季班、夏季班、秋季班,一般分別于1月底,5月中旬,8月底開(kāi)學(xué),每年具體日期不同

    學(xué)費:US$45,030(2016-2017參考,根據課程專(zhuān)業(yè)的不同而不同)

    住宿費:US$11,715(2016-2017參考,根據課程專(zhuān)業(yè)的不同而不同)

    以上不包含mealplan以及其他雜費

    Link:http://www.pomamarble.com/college/109.html


    本科生

    語(yǔ)言成績(jì)

    托福成績(jì):79,雅思成績(jì):6.5,CAE成績(jì):C,PTEAcademic:58,SAT成績(jì):SAT批判性閱讀和寫(xiě)作板塊分數達到或高于490分,可以免去提交托福/雅思成績(jì)。

    申請材料

    個(gè)人陳述、語(yǔ)言和高中成績(jì)單、兩封推薦信;

    作品集要求

    需提交10至20張作品,轉學(xué)及第二學(xué)位申請人建議提交15至20張。請使用Slideroom上傳作品集。

    研究生

    語(yǔ)言成績(jì)

    托福成績(jì):100、雅思成績(jì):7.5、CAE成績(jì):B、PTEAcademic:73

    申請材料

    個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信、大學(xué)成績(jì)單。

    作品集要求

    作品集以寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)為例,需提交5至10頁(yè)作品,15-30張作品,詩(shī)歌、小說(shuō)皆可。請使用Slideroom上傳作品集。



    研究生

    語(yǔ)言成績(jì)

    托福成績(jì):100、雅思成績(jì):7.5、CAE成績(jì):B、PTEAcademic:73

    申請材料

    個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、推薦信、大學(xué)成績(jì)單。

    作品集要求

    作品集以寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)為例,需提交5至10頁(yè)作品,15-30張作品,詩(shī)歌、小說(shuō)皆可。請使用Slideroom上傳作品集。


    本科生

    動(dòng)漫設計是一門(mén)綜合性很強的專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備一定的審美能力、手繪能力、創(chuàng )新能力、寫(xiě)作能力。動(dòng)漫設計專(zhuān)業(yè)旨在培養具備電影、電視動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作所需要的基礎知識及理論,能在電影、電視等媒體的制作崗位上,從事動(dòng)畫(huà)原畫(huà)、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )意設計和編導及三維電腦動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作理論研究方面的專(zhuān)業(yè)人才。

    建筑

    建筑設計是指建筑物在建造之前,設計者按照建設任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據。便于整個(gè)工程得以在預定的投資限額范圍內,按照周密考慮的預定方案,統一步調,順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿(mǎn)足使用者和社會(huì )所期望的各種要求。

    插圖|工業(yè)設計

    工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)提供了一個(gè)為期兩年,六學(xué)期碩士課程,注重理論和實(shí)踐上的研究,著(zhù)重發(fā)展以人為中心的設計,創(chuàng )造新的商業(yè)機會(huì )。我們結合了著(zhù)名的視覺(jué)設計、卓越的技能、知識、理論和方法,這對設計方案復雜化和非結構化的問(wèn)題至關(guān)重要。同時(shí),我們培養學(xué)生在創(chuàng )意組織中的領(lǐng)導力。我們的教師是設計、技術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域的著(zhù)名教育家,他們能夠幫助學(xué)生通過(guò)項目和交流,發(fā)展自己的能力。我們相信產(chǎn)品應該適應更大的社會(huì )和生態(tài)環(huán)境,工業(yè)設計項目的方法,就是系統地看問(wèn)題,并力求平衡業(yè)務(wù)、技術(shù)和人力等方面的挑戰,這種方法稱(chēng)為戰略創(chuàng )新。這種創(chuàng )造性的方法為人類(lèi)需求提供了很好地解決途徑,廣泛于設計師和成長(cháng)中的企業(yè)。

    室內設計

    室內設計專(zhuān)業(yè)研究建筑環(huán)境的各個(gè)方面:規模、比例、排列、燈光、聲學(xué)、溫度、紋理質(zhì)地、顏色、材料,是一個(gè)系統化加工過(guò)程。室內設計師還要考慮如何在客戶(hù)需求和可獲得的資源之間做出平衡。本專(zhuān)業(yè)教學(xué)也為實(shí)踐性教學(xué),導師會(huì )提出某個(gè)設計上的問(wèn)題,然后要求學(xué)生設計解決方案,大家會(huì )集體討論和評估你的方案,通過(guò)這種實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)生解決設計中的問(wèn)題的能力。

    攝影

    攝影專(zhuān)業(yè)培養具備廣泛的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識,具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力.能在電影廠(chǎng)、電視制作部門(mén)、廣告宣傳部門(mén)、音像出版部門(mén)從事攝影藝術(shù)創(chuàng )作、教學(xué)和研究工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

    主要課程:美術(shù)基礎、美術(shù)欣賞、照明技術(shù)、攝影技術(shù)與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線(xiàn)性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。

    建筑

    建筑設計是指建筑物在建造之前,設計者按照建設任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據。便于整個(gè)工程得以在預定的投資限額范圍內,按照周密考慮的預定方案,統一步調,順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿(mǎn)足使用者和社會(huì )所期望的各種要求。

    純藝術(shù)

    當今時(shí)代,藝術(shù)的初衷和意義變化萬(wàn)千;視覺(jué)文化全球化,價(jià)值觀(guān)往往會(huì )產(chǎn)生沖突,科技在不斷發(fā)展,變化速度不斷加快,新藝術(shù)形式的誕生使得藝術(shù)、媒體、設計、電影和娛樂(lè )的界限開(kāi)始模糊。有意義的藝術(shù)教育不僅僅是提供對以前繁華的介紹,它還應為學(xué)生提供深刻的見(jiàn)解,讓他們能夠理解新興價(jià)值觀(guān)。同時(shí),教育還應該培養創(chuàng )新和自我反省的精神。在藝術(shù)學(xué)院,教師團隊將價(jià)值觀(guān)傳達給學(xué)生,這里的老師見(jiàn)解獨特,能夠激發(fā)起學(xué)生的熱情。因為這是全美最重要和最具創(chuàng )造性的設計學(xué)院,學(xué)生有機會(huì )與杰出設計師交流,接觸先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計算機實(shí)驗室和巨大的圖書(shū)館,以及各種研討會(huì )。學(xué)院強調創(chuàng )新,通過(guò)各種風(fēng)格的嘗試——繪畫(huà)、攝影、雕塑和電影實(shí)踐等,學(xué)生可以在創(chuàng )新性和技術(shù)上得到長(cháng)足進(jìn)步。



    研究生

    建筑

    建筑設計是指建筑物在建造之前,設計者按照建設任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據。便于整個(gè)工程得以在預定的投資限額范圍內,按照周密考慮的預定方案,統一步調,順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿(mǎn)足使用者和社會(huì )所期望的各種要求。

    純藝術(shù)

    當今時(shí)代,藝術(shù)的初衷和意義變化萬(wàn)千;視覺(jué)文化全球化,價(jià)值觀(guān)往往會(huì )產(chǎn)生沖突,科技在不斷發(fā)展,變化速度不斷加快,新藝術(shù)形式的誕生使得藝術(shù)、媒體、設計、電影和娛樂(lè )的界限開(kāi)始模糊。有意義的藝術(shù)教育不僅僅是提供對以前繁華的介紹,它還應為學(xué)生提供深刻的見(jiàn)解,讓他們能夠理解新興價(jià)值觀(guān)。同時(shí),教育還應該培養創(chuàng )新和自我反省的精神。在藝術(shù)學(xué)院,教師團隊將價(jià)值觀(guān)傳達給學(xué)生,這里的老師見(jiàn)解獨特,能夠激發(fā)起學(xué)生的熱情。學(xué)生有機會(huì )與杰出設計師交流,接觸先進(jìn)的工業(yè)商店、尖端的計算機實(shí)驗室和巨大的圖書(shū)館,以及各種研討會(huì )。學(xué)院強調創(chuàng )新,通過(guò)各種風(fēng)格的嘗試——繪畫(huà)、攝影、雕塑和電影實(shí)踐等,學(xué)生可以在創(chuàng )新性和技術(shù)上得到長(cháng)足進(jìn)步。


    該校的校名很容易跟Calarts搞混(都可以翻譯為加州藝術(shù)學(xué)院,但這所正確校名應該是加州藝術(shù)大學(xué))一家是College,一家是Institute。這一家CCA以設計出名,另一家Calarts以動(dòng)畫(huà)出名。

    1.在對學(xué)生的期許與要求方面,學(xué)校希望學(xué)生能對自己的作品發(fā)表自省性的評論剖析,了解自身作品想要傳達出的內涵。同時(shí)學(xué)校鼓勵學(xué)生在獨立學(xué)習之外,多參加小組討論,幫助自己和他人更快更好的達成學(xué)業(yè)目標。

    2.本科比較容易申請,因為有預科,研究生就比較難申請了,錄取人數主要看當年的申請人數,14年申請人數相對適中,所以錄取的也比較多,今年2015年目前來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)多人申請。而且專(zhuān)業(yè)不一樣,申請難度也不一樣,像室內建筑就相對容易申請,這個(gè)專(zhuān)業(yè)是將室內設計與建筑設計相結合的一個(gè)專(zhuān)業(yè),但交互設計和電影專(zhuān)業(yè)就比較難申請,而且想轉專(zhuān)業(yè)也比較困難,尤其是想轉交互設計專(zhuān)業(yè)。


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