本科生
    截止日期
    早申：11月15日；常規(guī)：1月1日
    申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言要求：雅思6.5；托福80；SAT或ACT強(qiáng)烈推薦
    需要在網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、推薦信和作品集。
    作品集要求

    作品集要包含12-24張高質(zhì)量的近期作品，作品要展示技能和創(chuàng)造力，不包括臨摹照片、雜志和大師作品。鼓勵(lì)學(xué)生提交寫(xiě)生素描，如靜物、人物、肖像和風(fēng)景畫(huà)。卡通作品必須為原創(chuàng)。繪畫(huà)作品要考慮背景和構(gòu)圖。鼓勵(lì)其他媒介的作品，如繪畫(huà)、2D和3D設(shè)計(jì)、攝影、木工、雕塑或其他視覺(jué)媒介。展示和編輯也很重要。標(biāo)記好以下信息：媒介、個(gè)人獨(dú)立完成或集體創(chuàng)作、原始大小、一到兩句評(píng)價(jià)。

    研究生
    截止日期
    1月20日
    申請(qǐng)要求
    語(yǔ)言要求：雅思7.5；托福100；GRE
    在網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、GRE成績(jī)、目的陳述、推薦信和作品集。
    作品集要求
    作品集要包含12-24張高質(zhì)量的近期作品，作品要展示技能和創(chuàng)造力，不包括臨摹照片、雜志和大師作品。鼓勵(lì)學(xué)生提交寫(xiě)生素描，如靜物、人物、肖像和風(fēng)景畫(huà)。卡通作品必須為原創(chuàng)。繪畫(huà)作品要考慮背景和構(gòu)圖。鼓勵(lì)其他媒介的作品，如繪畫(huà)、2D和3D設(shè)計(jì)、攝影、木工、雕塑或其他視覺(jué)媒介。展示和編輯也很重要。標(biāo)記好以下信息：媒介、個(gè)人獨(dú)立完成或集體創(chuàng)作、原始大小、一到兩句評(píng)價(jià)。

    本科生
    藝術(shù)
    對(duì)于藝術(shù)系，學(xué)校提供盡可能多的工作室設(shè)施、博物館藏品以及全球同步的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣學(xué)校的學(xué)生就能夠用相應(yīng)的技能更好地在他們的職業(yè)生涯中施展拳腳。學(xué)校的教學(xué)目的是在技術(shù)和技能方面開(kāi)發(fā)出學(xué)生最大的潛能。
    在學(xué)生第一年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生有機(jī)會(huì)每周去給5—15歲的當(dāng)?shù)貙W(xué)校的小朋友上課。雪域大學(xué)學(xué)生藝術(shù)教育協(xié)會(huì)是國(guó)家藝術(shù)教育協(xié)會(huì)的一個(gè)分支，在藝術(shù)教育方面即對(duì)本科生開(kāi)放又對(duì)研究生開(kāi)放。這個(gè)組織致力于威剛復(fù)制的藝術(shù)教師提供幫助，同時(shí)也對(duì)對(duì)藝術(shù)感興趣的學(xué)生提供服務(wù)來(lái)增加他們的視野。
    陶瓷藝術(shù)
    雪域大學(xué)本科陶瓷藝術(shù)學(xué)位將會(huì)幫你成為專(zhuān)業(yè)的陶瓷藝術(shù)家。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生去探索每個(gè)方向：陶器、雕塑、瓷磚馬賽克等其他領(lǐng)域，選擇出一個(gè)你最感興趣的然后專(zhuān)注地研究。
    陶瓷藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生早期的課程是在實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)注于研究技能：輪投擲、模具工作以及最基本的釉化學(xué)的相關(guān)應(yīng)用。然后逐漸發(fā)展更高層次的技能水平。學(xué)校的畢業(yè)生很多都成為職業(yè)陶瓷藝術(shù)家，或者是高中、大學(xué)的教師。
    纖維和紡織品藝術(shù)
    纖維和紡織品藝術(shù)專(zhuān)業(yè)提供多元化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，允許你去開(kāi)拓一個(gè)可能存在的纖維和紡織品藝術(shù)的范圍。
    纖維及紡織品藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)在工作室完成相關(guān)學(xué)習(xí)。學(xué)生可以探討創(chuàng)意、技術(shù)、概念和各個(gè)方面的纖維和紡織品。除了傳統(tǒng)、非傳統(tǒng)和概念性的紡織工藝做法，你將會(huì)被鼓勵(lì)去探索混著這理念、材料、技術(shù)和其他媒體所激發(fā)的新的紡織品藝術(shù)表現(xiàn)形式。這個(gè)跨學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)你在更大范圍積極實(shí)踐探索。
    藝術(shù)史
    藝術(shù)史本科學(xué)位是為了那些對(duì)藝術(shù)史和實(shí)驗(yàn)室藝術(shù)有著濃厚的興趣的學(xué)生所設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)。通過(guò)一系列的課程，學(xué)生將會(huì)通過(guò)不同的方法，透過(guò)不同的文化檢驗(yàn)藝術(shù)，提高自身的研究和表達(dá)能力。實(shí)驗(yàn)室中的藝術(shù)訓(xùn)練將會(huì)提高你的創(chuàng)新能力，你可以專(zhuān)注地研究某個(gè)特定的時(shí)期，或者是特殊的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)介質(zhì)，在地理位置基礎(chǔ)上的混亂排列等。你也可以選擇研究考古、建筑、服裝等藝術(shù)形式。
    美術(shù)史專(zhuān)業(yè)的的學(xué)生以后可以選擇在博物館進(jìn)行藝術(shù)批評(píng)、或者是做其他更藝術(shù)有關(guān)的工作，也可以去管理藝術(shù)公共信息。
    插畫(huà)
    插畫(huà)可以引發(fā)好奇、激發(fā)興趣、講述一個(gè)故事或者是表明一個(gè)問(wèn)題。雪域大學(xué)插畫(huà)本科專(zhuān)業(yè)將不遺余力的培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人表達(dá)能力、繪圖繪畫(huà)能力、設(shè)計(jì)研究能力。學(xué)生將會(huì)參加各種各樣的實(shí)驗(yàn)室課程，包括繪圖繪畫(huà)、插畫(huà)概念、數(shù)碼插畫(huà)等等，并且熟悉各類(lèi)插畫(huà)師可能或用上的媒體軟件。每年學(xué)生的作品都會(huì)和其他專(zhuān)業(yè)的插畫(huà)師畫(huà)作被國(guó)家插畫(huà)師協(xié)會(huì)看中，獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。
    校友中茶花專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都變成了專(zhuān)業(yè)的圖形藝術(shù)家、兒童插畫(huà)師、廣告插畫(huà)師等開(kāi)始了他們的藝術(shù)生涯。
    繪畫(huà)
    繪畫(huà)藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)中要表現(xiàn)出自己的個(gè)性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試新的藝術(shù)方向，并且創(chuàng)新的開(kāi)發(fā)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。你將會(huì)學(xué)到繪畫(huà)、色彩、和油脂、丙烯酸、水彩等非傳統(tǒng)繪畫(huà)的構(gòu)圖思想。藝術(shù)史和藝術(shù)批判等課程將會(huì)迫使你去接受過(guò)去和現(xiàn)在的藝術(shù)觀念，提高你對(duì)視覺(jué)藝術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的看法。
    版畫(huà)
    版畫(huà)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供在實(shí)驗(yàn)室集中學(xué)習(xí)平版印刷、凹槽、絲網(wǎng)印刷、手工造紙、和裝訂的機(jī)會(huì)。學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的版畫(huà)技巧和新的混合了數(shù)字應(yīng)用與混合媒體的版畫(huà)技術(shù)。在選擇專(zhuān)攻版畫(huà)專(zhuān)業(yè)之前，你將會(huì)被教授全面的版畫(huà)知識(shí)。雪域大學(xué)版畫(huà)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都是專(zhuān)業(yè)的版畫(huà)制作師，或者擁有自己的工作室，或者是商業(yè)藝術(shù)家，或者是插畫(huà)師，或者是版畫(huà)教授等。
    雕塑

    雕塑專(zhuān)業(yè)注重三維試驗(yàn)的形式、想法、材料和技術(shù)。雕塑本科學(xué)位會(huì)鼓勵(lì)你跨界探索相關(guān)概念、形式和空間，有很多可以在傳統(tǒng)或者是現(xiàn)代媒體工作的機(jī)會(huì)。學(xué)校為你提供寬敞的實(shí)驗(yàn)室和耐心細(xì)致的教員講解相關(guān)知識(shí)，學(xué)校擁有先進(jìn)的車(chē)間去進(jìn)行對(duì)雕塑的實(shí)踐，學(xué)生的優(yōu)秀作品能夠最大范圍地被展示。

    研究生
    藝術(shù)教育
    藝術(shù)教育的課程會(huì)與雪域大學(xué)教育學(xué)院的課程相結(jié)合。學(xué)院會(huì)給學(xué)生們提供如下幫助：幫助學(xué)生在信息時(shí)代了解簡(jiǎn)單的符號(hào)、有意義的事物、語(yǔ)言和通信。為取得最好的教育結(jié)果發(fā)展以藝術(shù)為基礎(chǔ)以概念為中心的課程策略。促使學(xué)生進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)以及與他人協(xié)作學(xué)習(xí)。
    陶瓷藝術(shù)
    陶瓷藝術(shù)研究生學(xué)位，你可以把精力專(zhuān)門(mén)放在陶器、雕塑、拼貼馬賽克或者是其他你比較感興趣的方向。你可以用新的或者是傳統(tǒng)的技術(shù)來(lái)制作陶器。雪域大學(xué)的陶瓷藝術(shù)專(zhuān)業(yè)深深扎根于校園內(nèi)。學(xué)校收集了很多19和20世紀(jì)美國(guó)的陶器藝術(shù)品艾弗森藝術(shù)館自1930年起每年都是國(guó)家舉辦陶器展的地點(diǎn)。所有的研究性實(shí)驗(yàn)室中，陶器實(shí)驗(yàn)室主要培養(yǎng)和豐富學(xué)生的求知欲。學(xué)校希望學(xué)生在在實(shí)踐中自由探索、在未知領(lǐng)域冒險(xiǎn)能覺(jué)得舒服。
    插畫(huà)
    插畫(huà)研究生學(xué)位將會(huì)給學(xué)生教授高級(jí)的插畫(huà)技巧和概念，同時(shí)也會(huì)傳授給學(xué)生該領(lǐng)域?qū)I(yè)的經(jīng)驗(yàn)。教員都是國(guó)家級(jí)的教授，他們會(huì)帶學(xué)生去拜訪各式各樣的插畫(huà)藝術(shù)家。
    繪畫(huà)
    繪畫(huà)研究生是為了那些希望去接觸各種各樣的繪畫(huà)風(fēng)格來(lái)聯(lián)系他們的繪畫(huà)技巧實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值學(xué)生設(shè)計(jì)的。在繪畫(huà)藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)中，你將會(huì)跟我們每一個(gè)教員學(xué)習(xí)他們有活力的專(zhuān)業(yè)的技巧。你將通過(guò)小組批評(píng)、專(zhuān)業(yè)研討會(huì)在討論中確定你自己的風(fēng)格。
    版畫(huà)
    版畫(huà)研究生專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人必須是那些對(duì)版畫(huà)興趣濃厚并且立志于以后為版畫(huà)事業(yè)加磚填瓦的學(xué)生。學(xué)院擁有熟悉傳統(tǒng)版畫(huà)制作方法的藝術(shù)家，你將會(huì)有與我們客座藝術(shù)家親密接觸的機(jī)會(huì)，去他們個(gè)人工作室學(xué)習(xí)并且與他們共同合作完成相關(guān)作品。
    雕塑
    多樣性和互動(dòng)性和國(guó)際性是雪域大學(xué)雕塑研究生所應(yīng)注重的關(guān)鍵點(diǎn)。雪域大學(xué)的目標(biāo)是提供可以讓有用不同視角的學(xué)生們自由成長(zhǎng)的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院提供一流的設(shè)備設(shè)施，包括傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的設(shè)備?？梢詽M(mǎn)足金屬制造、加工雕塑等各方面的需求。研究生將被分配到私人進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

美國(guó)幾乎所有高校的官網(wǎng),都有非常清晰明了的信息。包括對(duì)學(xué)校所有院校的分類(lèi),各院校包含的課程描述、申請(qǐng)條件、課程介紹等等,因此,只需要按照官網(wǎng)上要求的內(nèi)容提供各項(xiàng)材料即可。同時(shí),不需要擔(dān)心你提供的材料會(huì)不會(huì)不夠充分,因?yàn)槿绻闾峤恢?學(xué)院還需要任何材料,都會(huì)在你的申請(qǐng)頁(yè)面上給出提示,或者,會(huì)有郵件發(fā)送到你提供的聯(lián)系郵箱提示。如果不放心,還可以打電話(huà)給相關(guān)的工作人員,他們都會(huì)很nice的提供幫助。另外,如果語(yǔ)言成績(jī)或者GMAT/GRE成績(jī)沒(méi)有達(dá)標(biāo),可以查看你申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)是否提供語(yǔ)言課程等信息。因此,同學(xué)們可以提前進(jìn)行申請(qǐng),然后繼續(xù)補(bǔ)充材料,而未必是要等所有材料都完全備齊才開(kāi)始申請(qǐng)過(guò)程。